更新日期:2010/07/08 02:53 林志成／台北报导
中国时报【林志成／台北报导】
国小一定要读六年？教育部昨日表示，现在的小朋友成熟早，不少小六生已出现第二性徵，是否适合继续留在小学或进入国中，社会有不同看法。教育部八月二十八日二十九日举行全国教育会议，启动「学制改革」讨论，蒐集是否将现行「六三三」学制改成「五四三」或「五三四」的意见。
教育部国家教育研究院筹备处主任陈伯璋表示，国小六年国中三年高中三年的「六三三」学制，从民国十一年实施到现在已八十八年；但现在小朋友成熟早，六年级已是青少年，许多人出现第二性徵或女生开始穿内衣，不能再将他们当成儿童看待，「六三三」学制有必要调整。
他说，现在有几个方向，一是将「六三三」调整成「五四三」或「五三四」；也有人主张从六足岁进小学改为五足岁，在「Ｋ到十二（幼稚园到高中毕业）」间，重新进行不同阶段切割，以符合时代脉动。例如，英国就是五岁读小学。
陈伯璋指出，学制一旦调整，各级学校规模也会改变课程要重新规画教学师资与设备也跟现在不一样，「这是一个非常浩大的工程」，目前没有明确时间表。
台师大教育政策与行政研究所名誉教授谢文全指出，现在亚洲国家都还是「六三三」学制，但欧美国家已陆续改革，德国小学只有四年法国五年，美国一些州正试办小学阶段四年或五年。
「现在小朋友太早熟了，教高年级（小五小六）的老师很辛苦。」台北县坪顶国小校长张荣辉说，小学老师教中低年级，可以将学生当儿童看；若是教高年级，就要将他们当成「朋友」或「小大人」才教得动。张荣辉认为「国教向下延伸」比较重要，让五岁小朋友就进小学，政府多照顾未来主人翁一年，也可以解决一部分储备教师找不到教职的问题。
全国家长团体联盟理事长谢国清说，现在小六生的体格和性格比较接近国中生，幼稚园大班的小朋友也比以前成熟，可以进小学。他支持教育部进行「学制改革」，但不要只停留在讨论阶段，应订出明确推动时间表。
现在小朋友确实比较早熟。
小学与学校的幼稚园也没有什么明显的区分。
而且太大的孩子跟比较小的孩子在一起玩比较不放心，
因为大孩子的玩笑，
不见得对小孩子来说是好玩有可能是伤害。
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